Atualmente, o Exame Nacional do Ensino Médio é a principal porta de entrada para as universidades de todo o país. No entanto, com as lacunas de aprendizagem causadas pela pandemia, os alunos vêm enfrentando desafios para retomar os estudos, o que pode refletir nas taxas de aprovação em vestibulares.
Especialista em Educação Básica e em tecnologias educacionais, o SAS Plataforma de Educação vem oferecendo aos alunos simulados das principais provas de vestibular do Brasil, incluindo o Enem, além de ferramentas que permitem aos docentes a construção de planos de ensino personalizados e mais assertivos para cada aluno, contribuindo com o desenvolvimento dos estudantes que sonham com a graduação.
A empresa, que oferece soluções de tecnologia propositiva e engajadora, e vem fomentando a discussão sobre os benefícios do uso de dados no setor de educação, desenvolve simulados que se assemelham na estrutura, participação de cada disciplina entre o total de questões e diagramação, por meio de análises aprofundadas de cada exame. Quando aplicados por meio da plataforma online do SAS, esses simulados geram dados de desempenho dos alunos, dando ao professor mais autonomia e embasamento para o desenvolvimento de planos de ensino personalizados. Com isso, os estudantes recebem uma base preparatória mais fidedigna com a realidade, por consequência alcançando melhores resultados no exame.
Essa base é composta por exercícios personalizados que são gerados para cada aluno de acordo com suas necessidades e oportunidades de melhoria. Se forem identificadas dificuldades em geometria no relatório de desempenho, por exemplo, o aluno terá trilhas de exercícios personalizadas para trabalhar os conteúdos apontados, permitindo que ele melhore seu desempenho escolar de maneira mais ágil e efetiva.
De acordo com os resultados obtidos na plataforma, é possível notar os reflexos da aplicação desses testes nas notas dos alunos nas provas oficiais:
Segundo Ademar Celedônio, Diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS, é fundamental que os alunos estejam sempre atentos a essas soluções que podem os beneficiar, bem como as escolas repassem às novidades para eles, para que seja possível avançar na agenda de desenvolvimento do setor de educação e preparar os alunos adequadamente para o futuro, considerando as lacunas deixadas pela pandemia.
“Hoje, o simulado que desenvolvemos no SAS tem uma taxa de assertividade na TRI (sistema de correção da prova do Enem) em torno de 97%. Essa semelhança com a prova original nos permite oferecer aos alunos uma ferramenta rica de desenvolvimento, que contribui, não apenas para um aumento no índice de aprovações em universidades, como também com o trabalho dos docentes em sala de aula ao longo de todo o ano letivo. Depois do distanciamento social dos últimos dois anos, será fundamental nos atualizarmos e buscarmos por soluções que reduzam, ao máximo, os impactos negativos dessa pandemia no futuro dos estudantes”.
Além de a familiaridade com as questões permitir que os estudantes estejam mais preparados em termos de conteúdo, saber o que esperar durante um momento decisivo como este é também uma maneira de gerar mais autoconfiança, habilidade extremamente importante para o desempenho na prova e para o equilíbrio emocional dos participantes.
