Pesquisa publicada na Revista de Estudos em Educação da Universidade Estadual de Goiás, sobre “Alfabetização Bilíngue Como Possibilidade Didática”, reforçou que o letramento bilíngue favorece o desenvolvimento intelectual das crianças, aumenta a habilidade cognitiva, facilita a aquisição de novas competências linguísticas e amplia as oportunidades de emprego. Além disso, a pesquisa ainda apontou que o bilinguismo pode melhorar a comunicação com diferentes culturas e etnias, ampliar a visão de mundo e a sensibilidade para outras línguas.
Outro fator que reforça a importância de aprender um novo idioma é a crescente demanda por educação bilíngue no Brasil. Segundo o Ministério da Educação (MEC), a procura por modelos de ensino bilíngue aumentou 64% no país apenas no último ano. Esse cenário reflete a valorização do bilinguismo e suas vantagens para o desenvolvimento infantil e demais idades, como aponta outros estudos como o da Faculdade de Medicina David Geffen, da Universidade da Califórnia, que comprovou que o bilinguismo pode retardar até mesmo o surgimento dos sintomas clínicos da doença de Alzheimer.
Reginaldo Boeira, CEO de uma rede de escolas de idiomas, destaca que o aprendizado precoce de um novo idioma pode favorecer o desenvolvimento cognitivo, ampliar a visão de mundo e melhorar a capacidade de interação com pessoas de diferentes culturas. “Apesar dos desafios de aprender inglês, esse processo é valioso em todas as idades e contribui para o crescimento intelectual. A crescente demanda por modelos de ensino bilíngue no Brasil também reflete a necessidade de uma preparação contínua, na qual a comunicação em inglês se tornou uma competência essencial”.
